Over brancheopleiden

Brancheopleiden is de gezamenlijke aanpak voor leren en ontwikkelen binnen de openbare bibliotheeksector. Het team brancheopleiden ondersteunt bibliotheken bij het ontwikkelen van medewerkers, het toegankelijk maken van opleidingsaanbod en het versterken van de professionele basis van het vak. De activiteiten van brancheopleiden dragen bij aan het behouden en ontwikkelen van kennis en vaardigheden binnen de sector en ondersteunen bibliotheken bij het opleiden, onboarden en verder ontwikkelen van medewerkers.

Brancheopleiden richt zich op vier samenhangende onderdelen.

Om leren en ontwikkelen gericht vorm te geven, wordt inzichtelijk gemaakt wat bibliotheekprofessionals in verschillende rollen moeten kennen en kunnen. Samen met de Vakraad, vakexperts vanuit de branche, en interviews met bibliotheekmedewerkers worden beroepscompetentieprofielen ontwikkeld. Hierin staat het professioneel handelen binnen een specifieke rol centraal, inclusief taken, competenties en verschillen tussen niveaus. Daarnaast wordt gewerkt aan een Body of Knowledge (BoK), waarin de kennis en vaardigheden die voor een rol van belang zijn verder worden uitgewerkt. Daarbij wordt voortgebouwd op bestaande documenten uit de branche, zoals het generieke functiehuis OB/KE, domeinbeschrijvingen en de competentieset. De beroepscompetentieprofielen en de BoK vormen samen een basis voor het ontwikkelen en herijken van opleidingsaanbod en voor toekomstige leerlijnen binnen de sector.

De sector werkt aan een gezamenlijke visie op leren en ontwikkelen. Deze visie biedt een kader voor de manier waarop bibliotheken, ondersteunende organisaties en opleiders bijdragen aan de ontwikkeling van medewerkers. Binnen dat kader blijft ruimte voor lokale keuzes die aansluiten bij de context en ambities van individuele bibliotheken.

Bibliotheekcampus is het gezamenlijke leerplatform van de sector. Hier is bestaand en nieuw leeraanbod samengebracht, zodat medewerkers opleidingen en trainingen kunnen vinden en volgen. De campus wordt doorlopend verder ontwikkeld, onder meer door het aanbod beter te ordenen en het zoeken op rol en functie te verbeteren.

Naast de ontwikkeling van inhoud en infrastructuur werkt brancheopleiden aan de verdere professionalisering van het opleidingsaanbod. Daarbij gaat het onder meer om afspraken met trainers en opleiders over kwaliteit, uitvoering en continuïteit, zodat het aanbod duurzaam beschikbaar blijft voor de sector.